ÁMBITO PEDAGÓGICO

Potenciar el desarrollo físico, la higiene y la alimentación con el fin de mejroar la salud y el desarrollo físico.

Desarrollar la autonomía personal  y social  que permita  a los alumnos adaptarse en los diferentes ambientes.

Formar y educar en la adquisición de valores democráticos que rigen  la vida y convivencia: tolerancia, respeto y libertad, así como para la paz, solidaridad y cooperación.

Provocar, facilitar y desarrollar cualquier capacidad de comunicación, utilizando  todos los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.

Conocer las características  del medio social y natural del entorno, las interacciones  mutuas, el cuidando la conservación del Medio Ambiente.

Potenciar  la uso de recursos tecnologicos como instrumento de aprendizaje.

Potenciar la coeducación potenciando la no discrimina­ción  por raza o sexo.

Fomentar que las docentes, las familias y el perosnal no docente establezcan relaciones de colaboración y coordinación  con otras Institucio­nes y Organizaciones.

Favorecer la participación  de Profesorado y Personal Laboral en la formación permanente.

Utilizar una metodología activa  por parte de toda la comunidad educativa para conseguir el mejor desarrollo de las capacidades individuales.

ÁMBITO INSTITUCIONAL

Favorecer  la difusión de cualquier  tipo de información, buscando los cauces oportunos en cada caso, para dar a conocer los aspectos de interés.

Asegurar la colaboración  y participación de profesionales, familias y comunidad en el desarrollo del proceso educativo.

Colaborar con otras instituciones públicas y privadas, a fin de unificar y potenciar actuaciones dirigidas al alumnado.

Evaluar periódicamente  el funcionamiento del centro  y utilizar  los resultados  de su evaluación  para orientar futuras actuaciones hacia un propósito de mejora y perfeccionamiento.

ÁMBITO HUMANO Y  SOCIAL

Fomentar el diálogo, la participación y la coordinación interdisciplinar  facilitando así el buen clima  de trabajo, la prevención de conflictos y el respeto a las normas de convivencia.

Realizar la adscripción del profesorado a las diferentes Etapas y niveles  por consenso y/o  por ley (en la PGA se recogen cada curso los criterios de adscripción del profesorado al Centro).

Favorecer la utilización de los recursos propios del Centro  a objeto de asegurar la normaliza­ción e inclusión del alumnado en su entorno.

Respetar la libertad de conciencia, dignidad  e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.